...AS FESTAS DA ESCOLA
Por vezes, chorava, reclamava ou
inventava alguma dor para não ir às festas da escola. Não gostava de me expor,
muito menos de usar alegorias em prol de algo
desconhecido, que não oferecia significado para o universo infantil que
eu representava. Exponho dessa forma, porque não consigo obter lembranças do
que aprendi na época festiva da escola quando era criança, as fotos
apresentadas mostram minha “animação” em participar desses momentos, talvez por
não saber o real motivo que essas festas acontecessem elas não eram interessantes, nem tão pouco prazerosas.
Hoje entendo que essas festas (
são joão, desfile de sete de setembro, entre outras), fazem parte da cultura na
qual estamos inseridos e refletem valores sociais e históricos importantes para
construção de aprendizagens que contribuirá
para formação do indivíduo, mas isso só vai ocorrer se houver uma constante
interação, proporcionando aprendizado através das experiências vividas, das
brincadeiras, dos jogos, das festas, dos procedimentos e atitudes do educador.
Se esta prática estiver articulada com situações comunicativas onde a criança
se sinta “livre” para expressar, pode-se construir elos significativos para o
aprendizado e consequente para o desenvolvimento dos conhecimentos sociais e
culturais.
O papel fundamental do educador, sobretudo da
educação infantil, consiste na
estruturação completa na maneira de pensar e organizar as práticas
educativas, reconhecendo que os sujeitos são singulares, sendo assim não
devemos trabalhar do mesmo modo com todos, admito que reconhecer essas
especificidades é um desafio, mas esse olhar atento pode possibilitar melhorias
na aprendizagem das crianças.
A infância emerge como uma
importante dimensão da construção social, dessa forma, para oferecer
aprendizado significativo às crianças, devemos instigá-las a observar, levantar hipóteses, expressar-se.
É necessário conhecer os diversos contextos estruturados com assuntos
relevantes para o mundo delas, afim de oportunizar maior integração e uma
aprendizagem mais lúdica. Termino com as sábias palavras de Paulo Freire,
“Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante”!.
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